田秋（1494-1556），字汝力，号西麓，土家族，明朝贵州思南府水德司(今思南县城)人。出身书香门第，自幼承父兄之教，读书过目成诵，聪慧过人。十三岁中秀才，明武宗正德五年(1510年)十七岁时中云南乡试举人，九年(1514年)二十岁时入朝考取进士。明世宗嘉靖元年(1522年)任福建延平府推官，六年(1527年)任直隶河间府推官，次年授户科给事，九年(1530年)授礼科左给事，十五年(1536年)任吏科左给事中，户科都给事中，福建布政司参政，十八年(1539年)，升任四川按察使，次年再升任广东布政使。二十年(1541年)六月，惊悉两子会试不第后相继丧于京城的消息后，万分悲痛，方寸迷乱，遂辞职还乡。后在家乡办学，直到三十五年(1556年)去世，享年六十三岁，葬于思南城东田家坝(现田秋小学后)。著有《西麓奏议》，删定有《思南府志》二册。

　　田秋为官二十年，直言敢谏，廉洁奉公。他是开发贵州人才、兴办州县学校的先贤，功德卓著，业绩昭然。

　　贵州自明朝永乐十一年(1413年)建省至嘉靖的百余年间，全国13省有12省都有乡试科场，惟独贵州没有，科考仍归并于云南省，凡要考举人的学子都得到云南昆明应试，千里迢迢，道路崎岖，行旅艰难，除少数富贵家庭之外，很多贫寒之士是无能为力的，因此埋没了很多人才，这对贵州选贤育才带来很大不利。贵州抚按也曾向朝廷申报自设考场，未能如愿。往往被朝廷以“旧制难改”或“旧制不可轻改”而了之。这样，就造成了贵州教育的发展缓慢，边远州县的教育就更落后了。

　　田秋于嘉靖九年(1530年)、十年（1531年）先后向朝廷上《开设贤科以宏文教疏》《请建务川、安顺、印江学疏》，奏请在贵州独立设乡试考场、增设学校；十四年(1535年)，获得朝廷批准；十六年(1537年)，贵州首次开科，初定解额二十五名，开科本省，节劳省费，向学者日益增多；十九年（1540年），朝廷设立务川县学，此后相继在贵州各州县开办学校，至明末，贵州初步建成形式多样、门类较为齐全的学校教育体系。从此贵州人才四起，直追中原。

　　贵州诸生尽得荫庇，载得难忘，奏请朝廷设位享祀田秋，“建立牌位一座，恳设明远楼，配魁享祀，神人两祝。”田秋因此被誉为“贵州科举教育之父”。

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