习近平总书记在中央第七次西藏工作座谈会上指出，要挖掘、整理、宣传西藏自古以来各民族交往交流交融的历史事实，引导各族群众看到民族的走向和未来，深刻认识到中华民族是命运共同体，促进各民族交往交流交融。西藏自古就是中国的一部分，藏族是中华民族命运共同体的一员。藏族和其他民族的祖先，从远古就生活在西藏高原上，并与中国内地建立了广泛的联系，为中华民族命运共同体的形成与发展作出了重要贡献。全面贯彻新时代党的治藏方略，铸牢中华民族共同体意识，必须充分挖掘、有效整理、大力宣传西藏各民族交往交流交融的历史事实。

　　历史长河中留下了丰富的各民族交往交流交融事实。西藏自古以来各民族交往交流交融的历史跨度长、幅度广，体现在政治制度、社会生活、物质生产、文化风俗等方方面面。考古成果表明，早在距今5000年左右，驯化于黄河流域的农作物粟和黍就传入了西藏，并被西藏先民种植。公元7世纪，松赞干布统一西藏各部，创造文字，颁布法律，发展农牧业，从周边地区和内地引进先进文化。随着文成公主和金城公主进藏，一大批内地学者和工匠来到西藏，西藏的许多青年也远赴内地学习儒家文化，大大促进了古代西藏农业、医药、天文历法、建筑等发展。比如，西藏传统的医药宝典《四部医典》充分吸收了中医药经典的精华，藏历深受农历影响采用天干地支的纪年方法，千年茶马古道上留下了各民族交往交流交融的历史印记。19世纪末20世纪初，西藏各族人民同仇敌忾，共同抗击英军入侵，谱写了可歌可泣的爱国史诗。新中国成立以来，在中国共产党的坚强领导下，西藏各族人民同心协力建藏，全国人民无私援藏，涌现出一大批民族团结进步先进集体和个人，各族人民结下了深厚情谊。通过不断深入的交往交流交融，西藏各民族深深地融入了中华民族大家庭，成为中华民族命运共同体不可或缺的组成部分。

　　加强全面系统挖掘工作。西藏自古以来各民族交往交流交融的历史事实，有一些广为人知，如文成公主与金城公主进藏等，但是还有一些领域的史实有待全面系统地挖掘，比如，各民族在医药、天文历法、农业生产技术等科学技术领域交流互鉴的历史事实，人口较少民族与其他民族交往交流交融的历史事实等。有关部门应加强对相关研究的支持，做好资金、政策、人才等方面的保障工作，营造良好的研究环境。学界应深化认识，不仅要重视古代各民族交往交流交融历史研究，还要特别重视新中国成立以来各民族交往交流交融历史的研究，比如对全国援藏工作的研究等。对于已经取得的研究成果，要理顺其内在历史逻辑，查漏补缺，系统全面地展现各民族交往交流交融的历史画卷。对于亟待全面深入研究的领域，要找准突破口，敢于创新，深入挖掘，加强交流与传播，提升研究成果的影响力。

　　加强细致高效整理工作。新中国成立以来，专门的藏学研究机构纷纷成立，藏学研究队伍不断壮大，一批填补藏学研究空白的重要成果面世。下一步，还需深入开展相关研究整理工作。要爬梳与整理相关史料、典籍、文物、遗迹等，全面系统展示各民族交往交流交融的历史事实。要翻译相关史料、典籍，考证简帛、古卷，科学发掘历史遗址，撰著史论。要重视各民族交往交流交融的历史主线的研究，将其贯穿到对生产生活等方方面面的研究中。还要做好研究成果的整理与转化工作，加强与宣传部门的合作，将一些学术性较强、传播价值较大的研究成果大众化，面向广大群众进行宣传，引导各族群众看到民族的走向和未来，深刻认识到中华民族是命运共同体，促进各民族交往交流交融。

　　加强宣传教育工作。要坚持各族人民主体地位，以铸牢中华民族共同体意识为主线，选树典型，加强教育引导。要突出维护祖国统一、加强民族团结、维护社会稳定、推动经济发展等主题，深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，深入开展西藏地方和祖国关系史教育，引导各族群众树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。要采取灵活多样的宣传方式，以社会主义核心价值观为引领，针对不同的宣传对象采取不同的宣传策略。要做好学术研究成果的转化工作，用通俗易懂的语言、各族群众喜闻乐见的方式进行宣传。要重视加强学校教育，将各民族交往交流交融的历史教育贯穿各级各类学校教育。要全面加强国家通用语言文字教育，善于利用多媒体和互联网，提升宣传工作效果。

　　历史是最好的教科书。我们要在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，全面贯彻新时代党的治藏方略，切实做好西藏自古以来各民族交往交流交融历史事实的挖掘、整理与宣传工作，为建设团结富裕文明和谐美丽的社会主义现代化新西藏贡献力量。

　　（作者单位：西藏民族大学马克思主义学院）

　　作者：陈强强

　　资料来源：

　　中国民族报